为坚持立德树人、体现以学生发展为中心的先进教学理念，充分发挥我校学科专业优势，持续推进高水平本科教育建设和教育数字化战略行动，塑造“智能+”高等教育新生态，建设高质量学科专业与教育教学体系，7月17日，民商法学基层教研单位于法学院201教室开展以“线上一流课程建设”为主题的教学研讨活动。本次活动由基层教研单位负责人孙蕾主持，教研单位全体教师参加。

活动认真学习讨论《关于开展2024年校级一流本科课程、智慧课程申报认定工作的通知》。全体教师就申报范围与申报要求、申报工作要求两项内容进行讨论；结合自身教学经验与体会，围绕课程需要有效支撑培养目标、课程教学设计科学合理、课程内容与时俱进、教学组织与实施突出学生中心地位以及课程管理与评价科学且可测量等方面表达工作想法；一致认为精品在线开放课程，重点要突出优质、开放、共享，实现学生时时可学、处处能学课程网络教学空间。

另外，活动认真学习讨论了《关于开展湖南工业大学首批微专业建设项目申报和遴选工作的通知》。全体教师围绕申报条件、申报材料及要求等方面展开研讨：微专业的开设，要依托学校优势特色学科或一流本科专业建设点；需要教学团队知识结构合理、富于创新、团结协作；需要承担人才培养模式改革和教学建设任务的能力，人才培养方案科学合理。活动还讨论了教研室其他教学科研有关问题。

在数字化转型浪潮的推动下，法学院民商法学基层教研单位积极响应国家关于高等教育质量提升的战略部署，启动新一轮线上一流专业与微专业的申报工作。此次申报工作不仅标志着教育教学改革上迈出了坚实的一步，更将课程团队建设和分工合作提升至新的高度，旨在通过创新教育模式，培养更多符合社会需求的高素质人才。本次申报工作紧密围绕“质量为本、特色鲜明、资源共享、协同创新”的原则，特别强调课程团队的构建与优化。鼓励不同研究方向的教师组建精英团队，通过整合各自领域的优质资源，共同开发设计符合时代需求、前沿性强的课程体系。这种合作模式不仅促进了教师之间的学术交流与思想碰撞，也为学生提供了更加多元化、个性化的学习体验。为实现高效有序的申报流程，民商法学基层教研单位还建立了详细的分工合作机制。各个环节均明确了责任主体和具体任务，确保每项工作都能精准对接、无缝衔接。这种精细化的管理方式，不仅提升了申报工作的效率，也为后续的专业建设与教学实施奠定了坚实的基础。

线上一流专业与微专业的申报不仅是提升整体教育水平的重要举措，更是推动教育公平、扩大优质教育资源覆盖面的有效途径。民商法学基层教研单位将继续秉承开放合作、创新发展的理念，不断探索和实践教育教学的新模式、新方法，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质法律人才贡献力量。